الاهداف الاستراتيجيةالأهداف الاستراتيجية المقترحة لوحدة القياس والتقويم: الهدف الاستراتيجي الأول: حوكمة ورقمنة نظم القياس والتقويم الوصف:التحول الكامل نحو بيئة تقييم رقمية آمنة تعتمد على التقنيات الحديثة وتقضي على الأخطاء البشرية. الهدف الذكي (SMART):تطبيق نظام الاختبارات والتصحيح الإلكتروني بنسبة 100%لجميع المقررات الدراسية بالكلية خلال عامين أكاديميين. مؤشرات الأداء (KPIs): نسبة المقررات التي يتم تقييمها إلكترونياً بالكامل. نسبة انخفاض التظلمات الطلابية الناتجة عن أخطاء الرصد والتصحيح. الهدف الاستراتيجي الثاني: تطوير جودة أدوات التقييم (بنوك الأسئلة الذكية) الوصف:بناء أنظمة تقييم متكافئة تقيس مستويات التفكير العليا (الابتكار وحل المشكلات) المتطلبة في خريجي علوم الحاسب. الهدف الذكي (SMART):إنشاء واعتماد بنوك أسئلة ذكية ومشفرة تغطي 80%من المقررات التخصصية للبرامج الأكاديمية بنهاية الخطة الاستراتيجية الحالية، مع ربطها بمخرجات التعلم المستهدفة (ILOs). مؤشرات الأداء (KPIs): عدد بنوك الأسئلة المعتمدة والمفعلة على النظام الإلكتروني. نسبة تغطية أسئلة الاختبارات لمخرجات التعلم المستهدفة لكل مقرر. الهدف الاستراتيجي الثالث: التنمية المهنية للكوادر الأكاديمية الوصف:رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة في تصميم واستخدام أساليب القياس الحديثة وتحليل النتائج. الهدف الذكي (SMART):تنفيذ ما لا يقل عن 4 برامج تدريبية متخصصة سنوياً لأعضاء هيئة التدريس حول (تصميم الاختبارات التكيفية، والتحليل الإحصائي لنتائج الطلاب). مؤشرات الأداء (KPIs): نسبة أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على تدريب معتمد في القياس والتقويم الرقمي. مستويات رضا المتدربين عن البرامج المقدمة. الهدف الاستراتيجي الرابع: توظيف تحليلات التعلم لدعم اتخاذ القرار (Learning Analytics) الوصف:الاستفادة من البيانات الضخمة لنتائج الطلاب لتحسين جودة العملية التعليمية وتقديم التغذية الراجعة. الهدف الذكي (SMART):إصدار تقرير تحليل إحصائي شامل (سيكومتري) لنسبة 100%من نتائج المقررات بنهاية كل فصل دراسي، ورفعه لمجالس الأقسام لاتخاذ إجراءات التحسين. مؤشرات الأداء (KPIs): توافر لوحات بيانات تفاعلية (Dashboards) لنتائج الطلاب. عدد خطط التحسين أو تعديلات المناهج التي تمت بناءً على تقارير وحدة القياس والتقويم.